“Ninety percent of those who do not succeed have not been defeated. They just gave up.” Paul J. Meyer

"Başarıya ulaşamayanların yüzde doksanı yenilgiye uğramamıştır. Sadece pes etmişlerdir." Paul J. Meyer

“Başarıya ulaşamayanların yüzde doksanı yenilgiye uğramamıştır. Sadece pes etmişlerdir.” Paul J. Meyer

Bu sözüyle Paul J. Meyer, başarısızlık kavramını kökten sarsar. Çünkü bu cümle bize şunu söyler: Çoğu insan gerçekten kaybettiği için değil, devam etme gücüne olan inancını kaybettiği için hedefinden uzaklaşır. Yenilgi, çoğu zaman dış koşullardan değil; içsel yorgunluktan, sabırsızlıktan ve umudun tükenmesinden doğar. Oysa başarı, tek seferlik bir sıçrama değil, iniş çıkışlarla dolu bir süreçtir. Meyer’in altını çizdiği gerçek nettir: Pes etmek bir sonuç değil, bir tercihtir. Ve bu tercih değiştirildiğinde, hikâye de değişir.

Bu sözden ilhamla günlük hayatta uygulanabilecek basit ama güçlü bir pratik önerelim: . Vazgeçmek istediğinizi fark ettiğiniz anda, kendinize sadece şunu söyleyin: “Bir adım daha.” Bugün sadece tek bir küçük adım atın; bir telefon, bir sayfa, bir deneme, bir görüşme… Hepsi bu. Büyük hedefler göz korkutabilir ama motivasyon çoğu zaman küçük ama istikrarlı adımlarla yeniden canlanır. Bu pratik, pes etme refleksini kırar ve zihni yeniden harekete geçirir.

Örneğin defalarca reddedilen bir girişimciyi düşünelim. Çevresi artık bırakmasını söyler, o da yorgundur. Tam vazgeçmek üzereyken bir görüşme daha ayarlar, bir deneme daha yapar. İşte o “bir adım daha”, sürecin kırılma noktası olur. Paul J. Meyer’in sözü tam olarak burada anlam kazanır. Başarıya ulaşamayanlar kaybettikleri için değil; devam etmedikleri için orada değildir. Bizler pes etmeyi ertelemeyi öğrendiğimizde, başarı artık uzak bir hayal olmaktan çıkar; sabır, motivasyon ve süreklilikle inşa edilen doğal bir sonuç haline gelir.


instagram.com/e_motivasyon

youtube.com/emotivation

Başarı Özlü Sözleri

Words of Determination and Perseverance

Quotations on Diligence

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *